首页 > 校区新闻

智慧云教研 阅读深研磨 ——记枫叶名师王静丽主任携手和林格尔校区英语中心

发布时间:2020-11-05 16:02:01           责任编辑:和林格尔新区枫叶双语           点击次数:501

智慧云教研 阅读深研磨 记枫叶名师王静丽主任携手和林格尔校区英语中心云教研活动


      深秋时节,秋意正浓。在这个收获的季节,为进一步提高我校英语教师的执教水平,积极构建高效课堂,探讨阅读课教学的模式、理念方式,我校英语中心2020年112日下午,组织全体英语老师参加教研培训。针对阅读课教学的模式枫叶教育集团洛阳校区英语中心副主任、小学英语名师王静丽主任与和林格尔校区全体英语教师相约云端,进行了深入的研磨探讨。

屏幕快照 2020-11-05 下午4.03.47.png

     本次教研培训的主题是“突破教学瓶颈,探寻阅读课教学范式”,活动分为两个环节,第一部分由王静丽主任解读“如何进行小学英语阅读教学”,Helen主任提出,Pre-reading环节,通过free talk等活动引出主题,激发学生阅读兴趣;While-reading环节,引导学生使用skimming,scanning,listen and repeat,read and write等阅读方法,引导学生顺着主线,展开对文本的研读,培养学生“抓重点”,根据问题来捕捉有用信息等阅读技能;Post-reading 环节,设置拓展活动,鼓励创新发挥,引导学生综合运用所学语言

屏幕快照 2020-11-05 下午4.04.15.png

     紧接着,Helen主任围绕“如何设计好一节阅读课”这一主题,通过一节精彩的阅读课课例解说“A healthy lifestyle”,将自己的设计思路,设计理念和具体教学活动进行了说课展示Helen主任执教的课堂始终围绕着“趣,活,乐”这三个关键词。紧紧抓住了级学生的特点,通过生动形象的呈现方式,巧妙有趣的资源媒介,高效直观的阅读策略,带领学生在真实语境中进行写训练。精心设计的小组合作活动,更是让学生在妙趣横生的活动中,展示自己,实现语言的应用与交际。

     随后,Helen主任向大家解读了Graphic Organizer(图形化组织)在阅读中的运用,在阅读过程中,用图形的方式帮助学生理清事实,概念或者思路,它重在引导学生阅读的同时,关注重要的信息,并有逻辑地理顺文本信息,从而帮助读者建构文章内容,实现对文本更深层次的理解。

屏幕快照 2020-11-05 下午4.03.53.png

     教研活动的第二部分,老师们认真观摩了本节阅读课,随后各位老师展开积极深入的讨论,就课例中每个环节的亮点和可借鉴学习之处提出了自己独特的见解。Ivy老师和Vanessa老师就近期执教的课题,提出了自己遇到问题大家集思广益,分享交流。

屏幕快照 2020-11-05 下午4.03.59.png

     正如王静丽主任所说,在阅读课教学模式、活动组织、环节设置和文本选择上,教师要考虑周全,充分利用文本,深挖文本。在阅读活动设置上,教师一定要帮助学生从阅读能力上升华,帮助学生把学到的文本信息升华到对阅读能力、思辨能力、推断能力、分析比较等等能力的提升。这才是英语阅读核心素养培养的目标之一,也是阅读带给习得者更深层次的意义。

教学不止,研讨不息。我们通过前期的摸索,对于阅读课教学获得了一些思路,但是面对新的困惑和疑问,我们仍努力在研讨中寻求答案。

我们坚信,每一次的相聚都有新的收获,每一次的实践都碰撞出新的火花,我们将继续保持初心,跟随导师,不断探索求知,大胆实践。愿我们携手前行,相伴成长。